Por Raúl Menchaca

LA HABANA, 29 ago (Xinhua) -- Más de un millón y medio de niños y adolescentes iniciarán el próximo lunes 2 de septiembre en Cuba su curso escolar, en el que se aplicará el Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE), anunció la ministra de Educación, Naima Trujillo.

El estudio es promovido por el Laboratorio Latinoamericano de la Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

La investigación mide los logros en el aprendizaje de estudiantes de los sistemas educativos de América Latina y el Caribe, al involucrar en esta ocasión a una veintena de naciones.

"El ERCE tendrá lugar en una etapa muy compleja del país. No obstante, consideramos que siempre será positivo, porque se realiza por organismos muy prestigiosos y es una mirada externa que ayudará a evaluar el trabajo", dijo la ministra a la prensa local.

Trujillo explicó que se hará una prueba en octubre próximo y la investigación se aplicará de manera definitiva en mayo del siguiente año.

En las aulas de la enseñanza general de la isla caribeña estarán desde el próximo lunes 1.600.000 alumnos de entre cinco y 17 años.

El sistema de enseñanza cubano, universal, gratuito y estatal, transita desde hace cuatro años por el llamado Tercer Perfeccionamiento, un proceso que busca actualizar los métodos educativos y las materias impartidas a partir de cambios curriculares.

"Siempre es bueno medirse con los demás para saber por qué camino andamos", dijo a Xinhua Maritza Vega, una empleada estatal y madre de dos niños de nueve y 12 años.

Vega señaló que está confiada en la calidad de la enseñanza en Cuba, aunque admitió que puede haber problemas con los cuadernos escolares, los uniformes de los alumnos y la cobertura docente, al agregar que "problemas siempre habrá, pero la calidad de la enseñanza en el país es incuestionable".

Otra madre de familia, Yarelis Chacón, refirió la necesidad de "saber bien en qué punto de calidad está la enseñanza general en el país".

"Siempre he tenido la impresión de que estamos por encima de la media, pero un estudio como ese permitirá tener certezas sobre las particularidades de nuestro sistema de enseñanza", señaló Chacón, acompañada por su hija de 10 años.

Agregó que los resultados no solo serán valiosos para las familias de los estudiantes, sino sobre todo para los docentes que tendrán la ocasión de evaluar la efectividad de las clases.

La isla caribeña participó en el anterior estudio realizado en 2019 y obtuvo el reconocimiento de la Unesco por garantizar "la educación para todos los ciudadanos, sin distinción, a través de diferentes programas que van desde preescolar hasta educación de adultos".

El informe reconoció también que el proceso de enseñanza-aprendizaje en el país se entiende bajo una concepción de desarrollo y como un sistema integrado, en que el maestro cumple el rol de mediador y propicia la interacción con el estudiantado.

De acuerdo con el Ministerio de Educación, los resultados del más reciente ERCE arrojaron que con un 93 por ciento, Cuba está muy por encima de la media regional del 85 en la categoría de aceptación de la diversidad.

Cifras similares se obtuvieron en la autorregulación escolar, en que Cuba logró el 87 por ciento, superior al promedio de la región de 74, así como en la empatía, en que alcanzó el 70 por ciento, superior al 55 de la media.